Des ateliers à animer en BCD

ATELIER Quentin Blake
CYCLE 1

1. Chaque enfant lit des albums de Quentin Blake.
2. Associer les vignettes illustrations aux pages des albums dont elles proviennent. (correction au dos de cette page).

Albums concernés : 10 grenouilles, C'est génial, Mimi Artichaut, Martin.

Correction

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ATELIER Quentin Blake

CYCLE 2

1. Se partager la lecture des albums.
2. Associer les vignettes illustrations aux pages des albums d'où elles proviennent. (correction au dos de cette page).

Albums concernés : Clown, Martin , Allez les oiseaux, C'est génial ! , Un bateau dans le ciel

Correction

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ATELIER Quentin Blake

CYCLE 3

1. Se partager la lecture des albums.
2. Associer les vignettes illustration aux pages des albums d'où elles proviennent. (correction au dos de cette page).

Albums concernés : La maison que Jack a bâtie , Un amour de tortue, Monsieur Fernand et Mademoiselle Estelle, L'énorme crocodile, Tim et les voleurs, Les poules, Armeline et la grosse vague.

Correction

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Ateliers associés

CYCLE 1

ATELIER N°1
Loup, Olivier Douzou,
Bon appétit monsieur Lapin, Claude Boujon

1. Lire les deux albums aux enfants.
2. Leur laisser relire individuellement.
3. Demander aux enfants pourquoi ces histoires sont drôles, surprenantes (correction au verso).
4. Leur faire raconter l'album LOUP en regardant les illustrations.

Correction

Tous les lapins aiment en principe les carottes. En revanche, les loups n'en mangent pas !

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CYCLE 2

ATELIER N°1

Loup, Olivier Douzou,
Bon appétit monsieur Lapin, Claude Boujon

1. Lire les deux albums.
2. Pourquoi ces histoires sont-elles drôles, surprenantes ?
3. Monsieur Lapin rencontre un animal de votre choix, imaginer la scène, dire, écrire (dictée à l'adulte) ce qu'ils se disent. Dessiner.

Adresser le travail à LSA-17, 26 rue Eugène Dor 17000, La Rochelle. N'oubliez pas votre nom et votre adresse.
La meilleure réalisation sera récompensée.

Correction

Tous les lapins aiment en principe les carottes. En revanche, les loups n'en mangent pas !

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CYCLE 3

ATELIER N°1

Loup, Olivier Douzou,
Bon appétit monsieur Lapin, Claude Boujon

1. Lire les deux albums.
2. Pourquoi ces histoires sont-elles drôles, surprenantes ?
3. Réaliser un album à la manière d'Olivier Douzou.
   Adressez-le à LSA-17, 26 rue Eugène Dor 17000 La Rochelle. N'oubliez pas votre nom et votre adresse.
   La meilleure réalisation sera récompensée.

Correction

Tous les lapins aiment en principe les carottes. En revanche, les loups n'en mangent pas !

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CYCLE 1

ATELIER N° 2
Devine qui fait quoi ? Gerda MULLER

1. Étaler toutes les illustrations sur le sol dans l'ordre chronologique (les feuilles sont numérotées au dos).
2. Les enfants cheminent d'illustration en illustration, retrouvent qui fait quoi en comprenant à qui appartiennent les traces.
3. Ils associent ensuite les petites vignettes illustrées aux pages intérieures. Pour cela, leur étaler toutes les vignettes devant eux et tourner les pages de l'album afin qu'ils réagissent chaque fois qu'ils reconnaissent une partie de l'illustration.

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CYCLE 2

ATELIER N°2
Devine qui fait quoi ? Gerda MULLER

1. Feuilleter l'album (jusqu'aux repères rouges) devant les enfants qui commentent les illustrations.
2. Remettre les quatre dernières illustrations dans l'ordre chronologique.
3. Associer les vignettes tirées des pages de garde aux illustrations des pages intérieures.

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CYCLE 3

ATELIER N°2
Devine qui fait quoi ? Gerda MULLER

1. Vous êtes en présence de l'album :

   Devine qui fait quoi, en pièces détachées. Remettez les pages dans l'ordre chronologique
   et observez comment est fabriqué ce livre.

2. Lorsque vous aurez terminé, vérifiez en feuilletant l'album.
3. Avant de repartir remettez les illustrations dans le désordre pour le groupe suivant.

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Cycle 1 - Non lecteurs

ATELIER N°3
Le loup est revenu - Je suis revenu
Geoffroy de PENNART

1. Lire les deux albums aux enfants en montrant longuement les illustrations.
   
   Discuter avec eux pour les amener à comprendre que c'est la même histoire racontée d'un point de vue différent, celui des animaux et celui du loup.
   
2. Leur demander de rechercher parmi les livres de contes mis à leur disposition ceux qui sont évoqués dans les deux albums lus (correction au verso).

Albums associés :

Les trois petits cochons, La chèvre et les 7 chevreaux, Blanche Neige, Le petit chaperon rouge, La belle au bois dormant, Pierre et le loup, Boucle d'or, le chat botté, Les trois petits cochons de Axel Scheffler, Les fables de La Fontaine, illustrées par Danièle Bour, Les fables de La Fontaine, F. Pillot.

Correction

2. Contes et fable évoqués :

• Les trois petits cochons ;
• La chèvre et les 7 chevreaux ;
• Pierre et le loup ;
• Le petit chaperon rouge ;
• Le loup et l'agneau, fable de J. de La Fontaine.

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CYCLE 2 - Lecteurs

ATELIER N°3
Le loup est revenu - Je suis revenu
Geoffroy de PENNART

1. Lire les deux albums:
   Discuter ensemble pour comprendre que c'est la même histoire racontée d'un point de vue différent, celui des animaux et celui du loup.
   
2. Rechercher parmi les livres de contes mis à disposition ceux qui sont évoqués dans les deux albums lus.
   
3. Observer l'illustration de la page repérée par un post-it et celle du livre d'art (L'angélus de Jean-François Millet). Que fait l'auteur ?
   

Livres associés :

Les trois petits cochons, La chèvre et les 7 chevreaux, Blanche Neige, Le petit chaperon rouge, La belle au bois dormant, Pierre et le loup, Boucle d'or, le chat botté, Les trois petits cochons de Axel Scheffler, Les fables de La Fontaine, illustrées par Danièle Bour, Les fables de La Fontaine, F. Pillot.

Correction

2. Contes et fable évoqués :

• Les trois petits cochons ;
• La chèvre et les 7 chevreaux ;
• Pierre et le loup ;
• Le petit chaperon rouge ;
• Le loup et l'agneau, fable de J. de La Fontaine

3. Geoffroy de Pennart fait un clin d'œil au peintre Millet.
   Les personnages, des paysans, sont dans la même position. Le panier, la brouette et la fourche sont présents.
   
   Interprétation : Ce sont les parents du petit chaperon rouge qui découvrent la terrible nouvelle dans leur quotidien. Le titre du journal L'ANGÉLUS évoque le titre du tableau.

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Cycle 3 - CM1, CM2
ATELIER N°3
Le loup sentimental - Le loup est revenu
Le déjeuner des loups - Je suis revenu
Geoffroy de PENNART

Lire les quatre albums de Geoffroy de Pennart

1. Après lecture et observation des illustrations, ranger ces histoires sur l'axe chronologique. Justifier en prenant des indices.

 

 

Compléter l'arbre généalogique avec les vignettes des prénoms.

Marie-Charlotte	Octave
Auguste	Alexis
Chloé	Valentine
Igor	Lucas
Émile

3. Peut-on savoir si le grand-père et la grand-mère sont les grands-parents maternels ou paternels ?

4.Relever tout ce qui montre qu'il s'agit d'une famille de musiciens.

CORRECTION

1.

PS : Le loup est revenu et Je suis revenu sont les deux mêmes histoires racontées de deux points de vue différents : celui des animaux et celui du loup.

 

2.

Chloé est la cousine.

 

3. Ce n'est pas dit dans l'histoire.

4. Chaque enfant joue d'un instrument : piano, saxo, guitare et batterie.

Lucas a une pièce spéciale où se trouve son piano pour jouer et danser en famille.

Sur les photos du tome 3 apparaissent d'autres personnages avec d'autres instruments de musique : une trompette, un violoncelle et un violon.

Dernière mise à jour : dimanche 30 septembre 2001